<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT">La didattica orientativa nel processo di apprendimento che il Liceo Galilei mette in pratica, attraverso i moduli inseriti nel Piano dell’offerta formativa, è una <b>didattica concreta</b> <span> </span>fortemente legata alla realtà, e <span> </span>si sviluppa <span> </span>intorno all'obiettivo di favorire l'inserimento degli <span> </span>studenti nel percorso universitario successivo o <span> </span>nel mondo del lavoro, mediante scelte responsabili.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT"><o:p></o:p></span><span lang="IT">I percorsi di orientamento elaborati dai Consigli di Classe includono <b>compiti di realtà</b>, cioè attività proposte agli studenti che hanno un riscontro con la realtà in cui vivono, donando alle varie discipline studiate a scuola concretezza e applicabilità.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT">Tali percorsi sono, in definitiva, <span> </span>uno strumento, per aiutare gli studenti nella loro <span> </span>crescita e  <span> </span>facilitare la loro <b>realizzazione personale</b></span><span>.</span><span lang="IT"><o:p></o:p></span></p>

<p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT" style="font-size: 24px; color: rgb(53, 152, 219);">I focus dell'offerta formativa del Liceo Galilei:&#160;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT" style="font-size: 24px; color: rgb(53, 152, 219);"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT">Essenzialit&#224; dei saperi e pluridisciplinarit&#224;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT">Sapere matematico scientifico e pensiero computazionale<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT">Cittadinanza Digitale <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT">Sviluppo Sostenibile<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT">Competenze comunicative e plurilingue<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT">Educazione alla cittadinanza attiva e soft skills<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT">Benessere a scuola<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT"><span>&#160;</span>Attenzione per I tempi di apprendimento<o:p></o:p></span><span lang="IT" style="color: rgb(53, 152, 219); font-size: 24px;"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="IT"></span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT" style="color: rgb(53, 152, 219); font-size: 24px;">Scuola, innovazione e<o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT"><span style="color: rgb(53, 152, 219); font-size: 24px;">sviluppo attraverso:</span><o:p></o:p></span><span lang="IT"><o:p>&#160;</o:p></span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT"><span>&#160; &#160;</span></span><!--[endif]--><span lang="IT">Coerenza di impianto pedagogico</span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT"><o:p></o:p></span><!-- [if !supportLists]--><span lang="IT">Esposizione sistematica a nuove metodologie</span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT"><o:p></o:p></span><!-- [if !supportLists]--><span lang="IT">Ambienti di apprendimento aumentati</span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT"><o:p></o:p></span><span lang="IT"><span>&#160; &#160;</span></span><!--[endif]--><span lang="IT">Caratteristiche tecnologiche ed aspetti organizzativi</span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT"><o:p></o:p></span><span lang="IT"><span>&#160; &#160;</span></span><!--[endif]--><span lang="IT">Potenziale di connettivit&#224;</span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT"><o:p></o:p></span><!-- [if !supportLists]--><span lang="IT">Pratiche di insegnamento in contesti formali e non formali </span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT"><o:p></o:p></span><span lang="IT"><span>&#160; </span></span><!--[endif]--><span lang="IT">Azioni orientate ai risultati di apprendimento<o:p></o:p></span></p> <p style="text-align: center;"><span lang="IT"><o:p>&#160;</o:p></span></p>

<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT">Il team<span> </span>didattico<span> </span>del<span> </span>Liceo<span> </span>Galilei<span> </span>mette<span> </span>in<span> </span>atto strategie<span> </span>innovative<span> </span>per<span> </span>assicurare<span> </span>a<span></span>tutti<span> </span>gli<span> </span>studenti<span> </span>il<span> </span>raggiungimento<span> </span>dei <span>&#160;</span>livelli<span> </span>di<span> </span>competenza<span> &#160;previsti </span>soprattutto nelle classi prime e terze,<span> </span>modulando<span> </span>in<span> </span>maniera<span> </span>flessibile<span> </span>i<span> </span>processi<span> </span>e<span> </span>le<span> </span>attivit&#224;<span> </span>a<span> </span>partire <span></span>dalla<span> </span><span>caratteristiche</span><span> </span>specifiche<span> </span>degli<span> </span>studenti <span>&#160;</span>e<span> </span>della<span> </span>specificit&#224;<span> </span>di ci&#242; che essi<span></span>devono apprendere.<o:p></o:p></span><span lang="IT"><o:p>&#160;</o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT">L&#8217;intento &#232; di favorire <span>&#160;</span>delle<span> </span>metodologie<span> </span>che<span> </span>valorizzino<span> </span>la<span> </span>molteplicit&#224;<span> </span>delle <span></span>intelligenze <span>e </span></span><span lang="IT">siano in grado di attivare processi di apprendimento diversificati <span>&#160;</span>e autonomi per costruire apprendimenti significativi e durevoli.</span><span lang="IT"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="IT"><o:p>&#160;</o:p></span></p>

<p class="MsoNormal"><span lang="IT">Il Liceo Galilei punta sull&#8217;innovazione didattica e tecnologica<span>&#160; per potenziare gli ambienti e</span><span>&#160;</span>favorire<span> </span>un apprendimento ed<span> </span><span>insegnamento </span><span></span><span>efficace</span><span> </span><span>per</span><span> </span><span>ottenere</span><span> qualit&#224;,</span><span> </span>promuovere<span> </span>pari<span> </span>opportunit&#224;,<span> </span>equit&#224;,<span> </span>crescita<span>&#160;</span>e <span></span>autonomia individuale<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT">La scuola dispone d'infrastruttura di rete e dispositivi digitali a livello di eccellenza. La connessione di rete &#232; ad altissima capacit&#224; (INSIEL e GARR). Si dispone di spazi d'apprendimento flessibili e di laboratori attrezzati. Tutta l'infrastruttura &#232; stata sviluppata sul principio BYOD (Bring Your Own Device).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT">Gli spazi di didattica innovativa sono<span> </span>dotati<span> </span>di<span> </span>Big<span> </span>pad<span> </span>da<span> </span>82",<span> </span>Big<span> </span>pad touch, Flip board,<span> </span>impianto di amplificazione con<span> </span>radio<span> </span>microfoni,<span> </span>pannelli<span> </span>fonoassorbenti,<span></span>sistema<span> </span>di<span> </span>videocamere per la trasmissione in streaming, aree di stampa 3D, soft corners per il relax e<span> </span>Kitchenette<span><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT">L'anno scolastico in corso segner&#224; in sede succursale, grazie ai finanziamenti PNRR, l'allestimento di spazi di apprendimento funzionali a percorsi interdisciplinari per il potenziamento delle competenze di base. In sede centrale il finanziamento sar&#224; destinato alla realizzazione di laboratori digitali innovativi e professionalizzanti che andranno ad aggiungersi a quelli d'informatica, stampa 3D e Realt&#224; virtuale</span><span lang="IT"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="IT"><o:p>&#160;</o:p></span></p>

<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT">La scuola &#232; abitata nella sua interezza; &#232;<span> </span>possibile percorrerla, viverla, appropriarsi di<span> </span>tutti<span> </span>gli<span> </span>spazi,<span> </span>anche<span> </span>al<span> </span>di<span> </span>fuori<span> </span>dell&#8217;orario<span> </span>delle<span> </span>lezioni.<span> </span>Sedute<span> </span>morbide,<span> </span>angoli<span> </span>di <span></span><span>raccolta,</span><span> </span><span>luoghi</span><span> </span><span>aperti</span><span> </span><span>all&#8217;incontro</span><span> </span>per<span> </span>trasformare<span> </span>le<span> </span>zone<span> </span>di<span> </span>passaggio<span> </span>in <span></span>luoghi del<span> </span>vivere insieme.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="IT">Gli spazi del Galilei<span> </span>sono<span> </span>spazi fluidi,<span> </span>ideati per consentire setting didattici flessibili, realizzati<span> </span>mediante<span> </span>isole<span> </span>di<span> </span>lavoro,<span> </span>postazioni<span> </span>con<span> </span>un<span> </span>numero<span> </span>variabili<span> </span>di sedute, zone specializzate per o</span><span lang="EN-US">&#64256;</span><span lang="IT">rire una<span> </span>qualit&#224; diversa dello stare a scuola, modificare i gruppi<span></span>di lavoro dei docenti<span>&#160; </span><span>&#160;</span>e delle classe<span>&#160;</span><span>&#160;</span>e per<span> </span>ospitare<span> </span>pi&#249;<span> </span>attivit&#224; <span></span>contemporaneamente.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="IT"><o:p>&#160;</o:p></span></p>

<p class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><span lang="IT">Al Galilei ricercare il benessere negli ambienti <span></span>fisici e sociali <span></span>che gli studenti frequentano <span></span>&#232; un <span></span>fattore <span></span>essenziale <span></span>per <span></span>sviluppare <span></span>il <span></span>progetto <span></span>educativo. Contribuisce in misura determinante a far crescere la loro personalit&#224;, a radicare i loro <span></span>valori, a definire e consolidare le loro speranze, a <span></span><span>metterne </span><span></span>alla <span></span>prova i<span>ntelligenza, </span><span></span><span>socialit&#224;, </span><span></span>creativit&#224;.</span><span lang="IT"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><span lang="IT">L&#8217;insieme delle attivit&#224; <span></span>formali e non formali <span></span>che <span></span>si svolgono <span></span>mira <span></span>anche &#160;a sviluppare un senso <span></span>di <span></span><span>appartenenza </span><span></span>alla <span></span><span>comunit&#224; </span><span></span><span>scolastica, </span><span></span>induce <span></span>a <span></span>familiarizzare <span></span>con <span></span>le <span></span>persone <span></span>che <span></span>vi <span></span>operano <span></span>e <span></span>a <span></span>creare <span></span>legami <span></span>che <span></span>vanno <span></span>oltre <span></span>il <span></span>tempo della <span></span>scuola.</span><span lang="IT"><o:p></o:p></span></p>